Școala din Găneasa

Comuna Găneasa, veche așezare nu departe de București, a cunoscut o importantă schimbare atunci când Alexandru Ioan Cuza a slobozit pe întreg teriroriul României de atunci pe țiganii robi ai mănăstirilor. Starea lor nu era cu nimic inferioară țăranilor cărora li s-au confiscat pământurile și au fost forțați să intre în gospodăriile colective. În timp ce la aceștia din urmă răscoalele erau numeroase, în rândul țiganilor robi ai mănăstirilor nu s-au înregistrat revolte. Acești dezrobiți au rămas atașați Mănăstirii Pasărea și cu timpul, s-au amestect cu vechii locuitori români ai comunei. Cele două etnii au trăit în bună înțelegere și armonie.

Un dezechilibru demografic s-a înregistrat după 1989 când populația romă a înregistrat o veritabilă explozie demografică iar cea românescă un declin de natalitate cum nu se mai întâlnise. Numeroși etnici romi s-au declarant drept români la recensământul recent, dovedind atașament față de valorile naționale. În majoritate, ei au vederi liberale. Se înregistrează un număr important de elevi care abandonează școala, îngroașă rândurile analfabeților funcționali iar aderența elevilor la școală este destul de scăzută. Școala, construită pe vremea marelui Spiru Haret, necesită refacere din temelii, dar lucrările înaintează greu, astfel încât o bună parte din cursuri se țin în containere amenajate rudimentar cu bănci și catedră.

Din fericire, iarna anului 2024 a fost blândă. Școala a beneficiat de înzestrare cu calculatoare, iar elevii au primit rechizite și ghiozdane. Nu aceasta este problema principală. Sunt copii pe care tatăl lor, care are doar două clase și abia buchisește, sunt aduși la școală cu Mercedesul sau alte mașini de lux. Pe timpul marelui patriot țărănist Ion Mihalache, venirea în școală se bucura de o atenție special. Ceea ce lipsește școlii de azi este devoțiunea, patosul corpului didactic, legătura mai strânsă cu elevii. Venirea pe post de consilier școlar a unei tinere absolventă de psihologie pare să schimbe starea de spirit din această școală.

Le vorbește elevilor despre menirea școlii, despre viitorul lor și al țării, despre ce înseamnă libertate, conștiință și responsabilitate. Viitorul țării depinde de voi. Consiliera le dă și alte exemple: ocrotirea naturii, putem strânge toate resturile de plastic și gunoaiele, astfel încât Găneasa să devină un exemplu. Aici, copiii au aderat iar voluntariatul s-a dovedit eficient. Pe malurile lacului și râurilor care trec prin Găneasa nu mai vezi nimic din ceea ce mai adineauri pângărea frumusețea naturii. Tot prin elevii care au abandonat școala a început acțiunea de vizitare a bătrânilor bolnavi și nevoiași din comună, pe care-i ajută și la curățenie. Le aduc și cărți, iar celor cu vedere redusă le citesc istorioare și poezii. Vârstnicii, care se credeau părăsiți, sunt înduioșați.

O lojă masonică din București s-a oferit să-i ajute. Nu avem nevoie de rechizite, jucării sau alimente. Atunci ce? Niște insigne cu litera G (Găneasa) pe fondul unui tricolor. Ele vor fi înmânate elevilor care s-au remarcat la învățătură, care s-au reîntors la școală în urma abandonului, celor care s-au implicat în curățarea malurilor lacului și râurilor și în plantarea unor copaci ori în lecturarea unor cărți etc. Va fi o mândrie să poarte aceste insigne. Consilierul școlar le-a adus și un medic, un cardiolog, pentru o verificare screening a stării inimii, putând descoperi astfel defecte și boli care pot fi corectate.

Și acesta face voluntariat, deci nu împovărează bugetul școlii. S-a încurajat frecventarea bibliotecii, elevii se deprind cu lectură, recită poezii, iar cei care se remarcă primesc insigne. Corul dirijat de o maică de la Mânâstirea Pasărea atrage, copiii dovedind simț muzical. Nu este o întâmplare că Radu Aldulescu, marele violoncelist, este originar din acest loc. Preotul paroh a fost și el cooptat în aceste inițiative. Sunt multe de făcut, iar mobilizarea corpului didactic, reînvierea acelui entuziasm și râvnă din vremea țărănistului Ion Mihalache fiind esențială.

Corneliu Zeana